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                王麗

                初中數學教師,善于把握班級整體氣氛。注意觀察班級整體的學習氣氛、娛樂氣氛、活動氣氛,善于把握與引導。不斷提高與同學的交流能力。因為每位同學的性格與基礎不同,對不同同學有不同的溝通方法。努力培養自身觀察能力,細心的注意到每位同學的變化。所帶班級形成了較強的凝聚力,組織、紀律性較好;并且在學校組織的各項活動中也取得了良好的成績。
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