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                徐州京師未來實驗學校分析小學德育教學中存在的問題
                發布時間:2020-6-20 16:45:15     點擊次數:546      文章作者:

                眾所周知,雖然我國大力提倡要加強小學生德育教育建設,但是在實施過程中仍然存在有很多問題,徐州京師未來實驗學校指出,我國小學生德育教學中存在問題包含多個方面,其中小學教師隊伍不健全,德育教學方法陳舊和德育教學脫離實際生活是重要方面。下面我們就跟隨徐州京師未來實驗學校來了解小學生德育教學在這兩個方 面的重要問題:

                1、小學教師隊伍不夠健全,德育教學方法陳舊。

                由于現階段中國還處在同一個發展的階段,因而在德育教學的研究方面還存在很多的不足,早成我國的德育教育還達不到國家的要求,小學生對德育的學習也沒有一個完整的概念,德育的教學效果極其低下。我國現階段的德育教學方面的不足主要表現在以下三個方面:其一,德育教學觀念陳舊,對德育教育的功能認識還不成熟,在教 學上很難達到一定成效;其二,教師隊伍不夠健全,沒有專業的德育教師團隊,大都都是語文教師進行兼職,對學生進行德育教學;其三,德育教學方法陳舊,教師往往 通過對學生進行枯燥的德育講解,將很多的大道理,而忽視小學生的學習心理,從而不能引起對學生對德育的學習興趣,因此我國的德育教學也處于十分落后的狀況。

                2、德育教學重在課堂,脫離實際生活。

                在中國德育的發展一直是伴隨著人們的實際生活的,人們通過自身的親生體驗從而聚集了多人的靈魂,形成了當今的中華民族的德育。如果脫離了實際生活,德育教學就顯得非常蒼白,空洞無力了。但是,據了解,很少有學校會給小學生提供深入社會實際體驗的機會。他們對孩子們的人身安全等都不放心,害怕萬一出事了,承擔不起責任。所以,德育教育僅僅局限在課堂上??墒?,純理論的東西,在孩子們有限的理解力下,根本起不到實質性的作用,完全是泛泛而談。德育教學想要提升一個層面,在教育環境上,還有待改進。

                通過徐州京師未來實驗學校的分析,總的來說,我國小學生德育教學還處于一個有待于發展的階段,我國必須立足問題,采取相應措施加以解決,以保證學生建立良好的道德修養。

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